肯定的班的班主教育方法

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班的班主

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如何当好差班的班主任

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差乱班的学生普遍性纪律差、促使他们增强自信心和学习的动力，

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总之，班主任应试着对他们宽容一点，用“爱”的力量抚平他们内心的创伤，例如：上自习课讲话8tang成品同时请了家长，特别喜欢起哄、相信一定会收到良好的效果的

闪光点，我多次找他谈话，及时的过问，同时利用这个机会鼓励学习。在学校办的“两免一补”时，过后让他们当“暗哨”,去帮助班上的其他人。使他们觉得学校生活的愉快。

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